為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，并通過社會實踐的方式幫助廣大青年學生在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，2024年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽于2024年11月16日在上海應用技術大學圓滿結束。本次大賽以“青春為中國式現代化挺膺擔當”為主題，設有八個組别：知行·強國複興有我、知行·經濟高質量發展、知行·科技創新、知行·鄉村振興、知行·勞動教育、知行·長三角、知行·國際化大都市建設、知行·傳統文化。
電氣學子暑期社會實踐項目從衆多項目中脫穎而出，榮獲上海市“知行杯”二等獎、“互聯網+”伟德国际1949始于英国校賽一等獎。
獲獎項目展示：
| 項目名稱 | 文化使命的青春挺膺——從新中國工業發展繪新時代文化育人圖 |
| 項目成員 | 王修羽、劉肖洋、張雨燦、龔祯祉、匡禹、孔健欣、張家祺、付全昊、楊光裕 |
| 指導教師 | 雲玲 |
| 項目簡介 | 項目團隊從紅色工業精神的視角深入研究新中國工業發展，體驗紅色精神力量。通過實地考察和記錄，見證中西部地區變化，并用鏡頭捕捉其壯觀場景。團隊懷着敬意緬懷前輩建設者的奉獻，将所見所感轉化為理論成果，結合實踐和教育理念，創建了獨特的實踐育人模式。項目團隊和川黔地區4家博物館達成長期合作。未來，團隊将繼續挖掘三線電機人的教育資源，通過展覽館和校友尋訪，傳播三線精神，激發年輕一代的曆史感悟和愛國情懷，為實現中國夢貢獻青春力量。 |
風采展示：
實踐團成員代表感悟：
昂電2211王修羽:這次尋訪讓我更加清晰了中國工業的發展脈絡，三線建設不僅在時間層面上完成了中國工業的巨大突破，完成了一系列重要産業的國産化和自主化，為實現中國式現代化和形成新質生産力奠定了重要基礎;在空間上，三線建設讓雲貴川陝甘甯晉豫湘鄂等中西部地區的重工業有了很大提升，誕生了一批以三線建設産業為主要經濟支撐和特色的城市，極大改善了東西部發展不平衡問題，為我國的重要國防工業的分布提供了重要的戰略縱深。
電機2211劉肖洋:在尋訪過程中，我深刻感受到了精神的力量。這種力量源于對國家的忠誠、對事業的熱愛、對理想的追求。它超越了物質條件的限制，成為推動人們不斷前進的強大動力。我見證了老一輩建設者們如何在艱苦的條件下創造出驚人的業績;我感受到了他們那種無私奉獻、勇于擔當的精神風貌;我更加堅信了精神的力量是無窮的這一真理。最讓我動容的是那些關于三線建設者個人故事的叙述。他們中有的放棄了城市的舒适生活，毅然決然地投身到偏遠的山區;有的克服了重重困難，用智慧和汗水在荒涼的土地上建起了現代化的工廠;還有的為了國家的安全和發展，默默奉獻了自己的青春甚至生命。
自動化2315張雨燦:這次研學旅行最讓我震撼的，莫過于我與一位三線建設者的一次對話。他說，生活不是一場競技場，而是一場馬拉松。走得快不一定就能走得遠，關鍵是要有恒心和毅力。我突然明白，原來成功不是一蹴而就的，它需要時間、需要努力、需要信念。我們常說，人生就像一場戲，隻有參與其中，才能體驗到它的酸甜苦辣。這次研學旅行，讓我意識到，其實人生更像一部未完成的作品，需要我們用心去塑造和完善。每一次的經曆和體驗，都是我們人生路上不可或缺的一部分，也是我們日後回味無窮、難忘的寶貴财富。
知之真切笃實處即是行，行之明覺精察處即是知。電氣學子用腳步丈量祖國山河，以實際行動踐行初心使命，将工業精神融入思政課堂，搭建從曆史到現代的橋梁。未來伟德国际1949始于英国也将持續推進，創新思政育人的方式方法，期待更多學子以行促知，争做不斷奮鬥開拓的“實幹家”。