11月4日，伟德国际1949始于英国通過線上線下結合的方式開展全體教職工政治理論學習活動，學院黨委書記劉俊領學黨的二十大報告精神，同時邀請馬克思主義學院宋潔教授為全體教師作《推動黨的二十大精神融入課程思政》專題輔導報告，以更好地推動黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦。伟德国际1949始于英国黨政班子成員及全體教職工參加學習。
專題學習會上，學院黨委書記劉俊首先領學了黨的二十大報告精神，指出黨的二十大全面回顧總結了過去五年的工作和新時代十年的成績單，系統闡述了開辟馬克思主義中國化時代化新境界、中國式現代化的中國特色和本質要求等重大問題，科學謀劃了當前和今後一個時期黨和國家事業發展的目标任務，是黨和人民智慧的結晶，是黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻。黨的二十大報告首次将教育、科技、人才工作單獨作為一個部分進行一體部署，體現了三者是一個有機整體，突出了教育的基礎性、戰略性支撐地位，明确了實施科教興國戰略的目标要求，彰顯了教育是影響國家未來的戰略性事業。後續學院全體師生要結合工作實際，把黨的二十大精神記在心上、融入日常、落到實處，深入推進學院的改革發展。
在輔導報告環節，宋潔教授首先厘清了當下對“課程思政”認識的幾大誤區。她結合黨的二十大的主要任務，從中國式現代化的中國特色出發，引導教師思考當前高等教育理念的變革，回答了我們為什麼需要課程思政的問題，并進一步闡釋了課程思政建設是課程系統性和協同性的耦合、課程工具理性和價值理性的統一、課程科學教育和人文教育的統一，指出課程思政不僅體現了當前全球化、信息化和學科交叉化的發展趨勢，更體現着不同課程的“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的包容多樣性。她結合案例，有針對性地解析課程思政在不同課程類型上如何體現引領、浸潤、深化和拓展的功能，重點結合伟德国际1949始于英国專業課程的特點，強調專業課程承擔着“引大道”和“啟大智”的育人目标，并從政治認同、國家意識、文化自信、公民人格和科學素質方面，引導教師要善于結合學科專業課程的特點繪制具有課程思政元素的“育人地圖”。最後她從課程思政視角下專業教師勝任和善任上，倡議教師首先從思想之維破冰，在能力之維不斷提升自己勝任的能力，不斷培養研究學生的能力、課程設計開發能力和反思發展能力，成為一名善任課程思政的“愛學生、懂教學、有情懷”的大先生。
宋潔教授的報告獲得了老師們的高度認可和贊譽。老師們紛紛表示，通過本次學習開拓了課程思政的視野，對專業課程開展課程思政有了更為明确的目标和方向，接下來要認真在實踐中消化、利用，不斷提升自身開展課程思政的勝任力和善任力。
會後，劉俊帶領黨政班子成員就近期學習黨的二十大精神安排及如何将黨的二十大精神融入課程思政等，開展了深入的學習交流研讨。（供稿：馮雯雯）