采春茶、種紅薯、覆地膜......近日，有這樣的一群姑娘小夥，他們活躍在鄉間的田埂上，堅決不做沉睡的大學生，堅持要讓自己動動手、出出汗，化作“耕地人”。
《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》對勞動教育提出了更高的要求。“勞動是一切知識的基礎”。加強勞動教育，是促進學生能力全面培養和提升的重要環節，是學生接受知識教育、培養審美認知能力的有效方式，怎樣讓勞動的種子在青年學生心中生根發芽？
今年4月以來，伟德国际1949始于英国制定《關于将勞動教育納入素質拓展學分考評的試行辦法》。學院希望從制度入手，将勞動素養作為一項重要指标納入學生考評體系，将勞動教育納入素質拓展學分中，建立相關激勵機制，通過制度引導學生學習并踐行勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神，樹立正确的勞動觀，養成良好的勞動品質。下面我們一起來看看這群“耕地人”提交的“種田感悟”吧！
隻有能吃苦的人才會懂得感恩
在這個漫長的假期裡，除了上網課的電腦，陪伴新能源1611班符磊最多的就是一把鋤頭。耕地、栽種玉米、馬鈴薯、煙草,樣樣他都重新體驗了一番。
符磊在農村出生，但通過這次，他對農民的辛苦更有體會：“他們似乎有一輩子都幹不完的農活。如果辛苦就能獲得成功，我相信，所有的農民都是成功的佼佼者。爸爸時常對我說：隻有能吃苦的人才會懂得感恩，懂得生活的不容易。在我們這裡，烤煙收入占領着農民現金收入的主導地位。烤煙種植成的敗，直接影響着每戶煙農的一年收入。是農村的條件，給了我吃苦耐勞的本領；是農村的貧窮，父母的艱辛，給了我追求向上的動力能在這最後的學生時代幫家裡的父母幹幹活，我心裡舒坦，做一個能吃苦耐勞的人，做一個懂得感恩的人！”
富“柿”山下賣柿餅
自動化1611班黨超峰的老家在陝西省富平市，疫情讓各行各業都受到了不同程度的影響，富平柿餅是當地的特産，銷售遭受了重創，眼看着農戶辛辛苦苦種上柿子，但生産的柿餅滞銷，沒有收入，生活堪憂。
在富平縣降為低風險區後，黨超峰走出家門，幫助親戚家的超市做柿餅的促銷。起初，想着是一件很容易的事情，在超市門口擺上攤位吸引過路人購買，一天下來發現賣出去的量并不樂觀，望着即将要放壞的柿餅，想盡各種辦法，卻不見成效。在這個信息化時代，他想到采取線上線下相結合的方式，通過轉發朋友圈、微博等渠道來拓寬銷售渠道，有效地解決了銷售難題。
通過勞動，黨超峰還掌握了不少經濟學知識。他說，通過親身賣柿餅，自己也對電商更感興趣，他認為電商作為近兩年迅速發展的一種新型經濟模式已經逐漸形成比較完善的供應鍊體系，在重大的突發疫情災難中表現了重要的輔助經濟正常運行的作用，并且政府也在合理地運用這些新興力量解決現實問題。
春根方知汗滴禾下土
清晨，李典秋拿起父親的耕地工具，和家人一起在土地裡播種下種子，為了讓水田的水更均勻地澆灌每棵秧苗，他都要“做水平”，這些都是在勞動實踐中得來。中午時分，他常常會幫家人一起做飯，下午給已經種下去的菜澆水施肥，一天下來，汗水将他衣服濕透。
李典秋說：“平時在學校沒有機會幫家裡幹活，在家幫忙種田既鍛煉自身體魄，同時也增強吃苦耐勞的精神，作為當代青年大學生，更應該發揚勤勞這一傳統美德，積極幫助家人幹活，在實踐中，我們能感受到遵循客觀規律創造美的過程，這比玩遊戲更讓我快樂。”
一粥一飯，當思來之不易
研究生黨員丁家樂第一時間響應《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，積極幫助農民耕作，他割掉初春的黃花菜，開辟了一片土地來種植苋菜。挖地、撒種、澆水、再蓋上一層塑料薄膜，一個月後就可以吃到新鮮的苋菜。她說：“實踐是認識的基礎、認識的來源、認識發展的動力、檢驗認識真理性的唯一标準、認識的目的和歸宿，要求堅持實踐第一的觀點，積極投身實踐。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”
立志發揮專業所長 提升自動化程度
又到了韭菜收割的季節了，立梓辰在老伯的指導下收割完韭菜，并幫忙開墾土地，種植蠶豆。
他說：通過這次農耕，他深深感受到農活的不易，我隻做了這一段時間，掌心已生出老繭，農民們年年如此，何其辛苦。以後我定要認真學習革命先輩的艱苦奮鬥的作風，發揮自己電氣工程的專業所長，提高農業自動化的程度，減輕農民的農耕壓力。
《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《關于将勞動教育納入素質拓展學分考評的試行辦法》發布以來，同學們紛紛用不同的方式表達對勞動的熱愛，感受勞動創造的美。（潘娜）